ארגוני המורים הודיעו למשרד החינוך לפני מספר ימים, כי לא ישתפו פעולה עם המשרד ביישום התוכנית החדשה לשיפור ההישגים בקריאה, במדעים ובמתמטיקה. הסירוב נובע מכך שמשרד החינוך אינו עורך למורים השתלמויות מקדימות ולא מקצה שעות נוספות למורים.
התוכנית פותחה במשרד החינוך בעקבות ההישגים הנמוכים של תלמידי ישראל במבחן פיז"ה - מבחנים בינלאומיים השוואתיים שעורך "ארגון המדינות לפיתוח ושיתוף פעולה כלכלי" (OECD) בכ-50 מדינות בעולם - ב-2002. עד כה הופעלה התוכנית בחטיבות הביניים, ובשנה הבאה היא עתידה להיות מיושמת לראשונה בכיתות י'.
ב"ידיעות אחרונות" מדווח הבוקר, כי משרד החינוך מחייב כעת למנות בכל מוסדות החינוך העל-יסודיים רכז בית-ספרי לתוכנית, ורכז לכל אחד מן התחומים: מתמטיקה, מדעים ואוריינות לשונית. בתחומים אלה אמורות להתקיים השתלמויות במשך שנת הלימודים. ההשתלמות בתחום המדעים אמורה להתקיים שבוע לפני פתיחת שנת הלימודים.
במכתב תגובה שנשלח שלשום למשרד החינוך כתבה נעמי ריפתין, יו"ר המזכירות הפדגוגית בהסתדרות המורים: "הפעלת התוכנית לטיפוח האוריינות נראית לנו נכונה ומבורכת, אך איננו יכולים להיות שותפים לה בתנים הנוכחיים. לא יכול להיות שמשרד החינוך ינחית תוכנית בהיקף כה גדול בלי לדאוג לתוספת שעות."
עוד כותבת ריפתין, "קשה להבין איך אפשר לחייב את המורים ללמד תוכנית חדשה מבלי לדאוג שיעברו קודם לכן את ההשתלמות המתאימה. אין גם כל התייחסות לגמולים לרכזים האחראים לתוכנית, למרות שתפקידים אלה דורשים השקעת עבודה רבה. מדובר אולי בתוכנית יפה, אבל היא לא ישימה במציאות הנוכחית. משרד החינוך מנחית כל פעם תוכנית חדשה ומצפה מאיתנו ליישם אותה בשטח. הפעם זה לא יקרה."
במשרד החינוך דחו את הטענות והתעקשו כי "המשרד נכנס למערך של השתלמויות מורים", וכי לא נדרשת כל תוספת תקציב ליישום התוכנית החדשה.