אמא שלך מורה? לא בטוח שתהיה תלמיד מבריק

אלא שמחקר חדש של מוסד שורש למחקר כלכלי-חברתי מפריך את האקסיומה הזאת. הישגיהם של ילדים לאימהות שעובדות כמחנכות לגיל הרך היו נמוכים בכ-4.6% לעומת קבוצת ההשוואה, ואצל ילדים לאימהות שעובדות כעוזרות הוראה נמצא פער שלילי של כ-2.2%. אלה שתי קבוצות העבודה היחידות שבהן נמצא פער שלילי ברור. מהצד השני, ילדים לאבות שעובדים באקדמיה, מרצים, מתרגלים וחוקרים, הגיעו להישגים גבוהים בכ-7.3%, וילדים לאבות שעובדים בטכנולוגיה, מידע ותוכנה רשמו יתרון של כ-6.8%.

האחוזים הללו לא אומרים שלילד יש סיכוי גבוה או נמוך יותר להצליח. הם מתארים את הפער הממוצע בציוני פיזה בין קבוצות של תלמידים, אחרי שהחוקרים הביאו בחשבון את השכלת ההורים ועוד נתוני רקע. כלומר, תלמידים שאבותיהם עובדים באקדמיה ובמחקר קיבלו בממוצע ציונים גבוהים בכ-7.3% מאלה של קבוצת ההשוואה.

את המחקר, המבוסס על נתונים של 10,336 תלמידים בני 15 שנבחנו בעברית בארבעה מחזורי פיזה בין 2012 ל-2022 וששני הוריהם עבדו, ערכו אריאלה סבין, פרופ’ איל קמחי ופרופ’ דן בן-דוד ממוסד שורש. הממצא המרכזי שעולה ממנו הוא שהעבודה של ההורים מנבאת את הישגי הילדים יותר מפי שניים מההשכלה שלהם.

עיסוקי ההורים אחראים לכ-45% מההבדלים שהמודל הצליח להסביר, לעומת כ-21% שמיוחסים להשכלתם. במילים פשוטות, כשמנסים להבין למה תלמיד אחד מקבל ציונים גבוהים יותר מתלמיד אחר, המקצוע של אבא ואמא מספר יותר מהתואר שלהם. המקצוע של האב אחראי לכ-33% מכלל ההבדלים שהמודל מצליח להסביר, לעומת כ-12% למקצוע של האם.

בהשכלה התמונה הפוכה. השכלת האם אחראית לכ-17% מהפערים, לעומת 4% בלבד של האב. אפשר לפרש את הפער הזה גם דרך המציאות המוכרת בבתים רבים, שבה האמא עדיין נמצאת יותר עם הילדים ומעורבת יותר בלימודים שלהם, כך שלרמת ההשכלה שלה עשויה להיות השפעה גדולה יותר. נדגיש, שהמחקר לא בדק את חלוקת הזמן בין ההורים ולכן לא קובע שזו הסיבה. המקצוע של האב קשור להישגי הילדים בקריאה, במתמטיקה ובמדעים, בעוד שאצל האם הקשר בולט בעיקר בקריאה.

הציונים הגבוהים ביותר נמצאו אצל מי שאבותיהם עובדים באקדמיה ובמחקר, מרצים, מתרגלים וחוקרים, עם יתרון של כ-7.3%. אחריהם נמצאים בני ובנות של מי שעובדים בטכנולוגיה, מידע ותוכנה, עם יתרון של כ-6.8%. בשתי הקבוצות נמצאו תוצאות גבוהות יותר בקריאה, במתמטיקה ובמדעים. לא רק ילדי אנשי הייטק ואקדמיה נמצאים בצד הגבוה של הנתונים: כשהאב עובד בהנדסה מתקדמת נמצא יתרון של כ-5%, בפיננסים, חשבונאות וכלכלה כ-4.2%, ובבריאות וברפואה כ-3.7%.

ילדים לאבות שעובדים בעבודות כלליות ובמקצועות בסיסיים קיבלו ציונים גבוהים בכ-5.4% לעומת קבוצת ההשוואה. לכן אי אפשר להסביר את התוצאות רק דרך הייטק, שכר גבוה או מקצוע שנחשב יוקרתי. אצל האימהות בולטים דווקא שני מקצועות מתחום החינוך: ילדים לאימהות שעובדות כמחנכות לגיל הרך קיבלו ציונים נמוכים בכ-4.6%, ואצל אלה שאימותיהם עובדות כעוזרות הוראה נמצא פער שלילי של כ-2.2%.

במוסד שורש מסייגים ומסבירים שמדובר בקשר ולא בקביעה חד-משמעית, לפיה המקצוע של ההורה הוא הסיבה להישגים של הילד. עבודה של האם בחינוך לגיל הרך לא גורמת בהכרח לציונים נמוכים יותר, בדיוק כפי שעבודה של האב בהייטק לא הופכת את הילד אוטומטית לתלמיד טוב יותר. המקצוע של ההורים יכול להיות קשור גם להכנסה, לשעות עבודה, לסביבת מגורים, להרגלי קריאה, לשיחות בבית, לזמן שמקדישים ללמידה ולעוד דברים שלא תמיד אפשר למדוד.